Schulinterne Fortbildung
Anmeldung siehe unten
Lesson Study ist eine klar strukturierte, wissenschaftlich fundierte Form der kooperativen Unterrichtsentwicklung, die ihren Ursprung in Japan hat und dort seit über einem Jahrhundert fest im Schulsystem verankert ist. Heute wird sie weltweit erfolgreich eingesetzt und gilt als eines der am besten untersuchten Fortbildungs-Tools zur nachhaltigen Unterrichtsentwicklung.
Im Zentrum von Lesson Study steht das einzelne Kind. Ausgangspunkt ist eine vorab definierte pädagogisch-didaktische Leitfrage, die sich konsequent an einer konkreten Herausforderung aus der eigenen Praxis orientiert. Ein schulisches Team (z. B. drei bis sechs Lehrkräfte) plant gemeinsam eine Unterrichtsstunde, die gezielt im Hinblick auf diese Leitfrage entwickelt wird. Während ein Teammitglied die Stunde durchführt, beobachten die Kolleginnen und Kollegen systematisch, was beim einzelnen Kind tatsächlich ankommt und wie wirksam das gewählte Unterrichtssetting für dieses Kind ist. Anschließend wird die Stunde gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt.
Der Mehrwert für die Praxis ist unmittelbar und nachhaltig:
Lesson Study bietet einen verbindlichen Rahmen für professionelle Zusammenarbeit und stärkt eine evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung. Gerade für Schulleitungen eröffnet das Format die Möglichkeit, Schulentwicklung systematisch mit Unterrichtsentwicklung zu verbinden.
Wir qualifizieren Teams aus Schulen in Bremen und Bremerhaven praxisnah für die eigenständige Durchführung von Lesson Study an der eigenen Schule. Ziel ist es, die Unterrichtsqualität nachhaltig zu steigern und eine forschende, kollegiale Haltung im Kollegium zu verankern.
Die SchiF ist über das Fortbildungsverzeichnis des LIS Bremen buchbar und richtet sich an Schulleitungen sowie Lehrkräfte, die Unterricht wirksam, strukturiert und gemeinsam weiterentwickeln möchten – mit dem einzelnen Kind im Zentrum.
Falls Sie Interesse haben, klicken Sie bitte hier.